Descolonización epistemológica de la Historia y la Educación para la VidaCiudadana
Diagrama de temas
-
Diagnóstico de las necesidades de aprendizaje. Presentación del curso. Formación humanista y humanística desde la enseñanza-aprendizaje de la Historia y la Educación para la Formación Moral y Ciudadana. Concepción didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de las disciplinas Historia y Educación para la Formación Moral y Ciudadana en el nivel medio. Importancia del estudio del curso. El pensamiento crítico y modo de razonar en la Historia y la Educación para la Formación Moral y Ciudadana (relación pasado-presente-futuro, enfoque clasista, métodos de la ciencia, reflexión del movimiento social del objeto en su desarrollo).
-
-
-