El proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador con enfoque profesional

1. Concepción desarrolladora del PEA

Definición: El PEA desarrollador promueve el desarrollo integral del estudiante en sus dimensiones cognitiva (conocimiento), afectiva (valores y actitudes) y ética (responsabilidad), según teóricos clave.

Posiciones teóricas:

• Margarita Silvestre ("Aprendizaje, educación y desarrollo"): El aprendizaje impulsa el desarrollo potencial del estudiante, más allá de lo que ya sabe. Por ejemplo, aprender a programar activa habilidades de resolución de problemas.
• Raquel Bermúdez ("Aprendizaje formativo y crecimiento personal"): Destaca la formación de valores y autonomía. En informática, esto implica enseñar a los estudiantes a tomar decisiones responsables, como evitar el plagio de código.
• Doris Castellanos ("Aprender y Enseñar en la escuela"): Propone tres dimensiones:
• Cognitiva: Desarrollo del pensamiento (ejemplo: entender estructuras de datos).
• Afectiva: Fomento de la colaboración (ejemplo: trabajo en equipo).
• Metacognitiva: Reflexión sobre el aprendizaje (ejemplo: evaluar la eficiencia de un algoritmo).

Aplicación en Educación Informática:

• Diseñar actividades que integren:
• Pensamiento computacional (cognitivo): Resolver problemas lógicos.
• Trabajo en equipo (afectivo): Programar en grupos.
• Reflexión ética (metacognitiva): Analizar el impacto de la tecnología.