Laboratorio: Guerra Mediática
🎯 Objetivo
Debatir colectivamente, con rigor crítico y ejemplos concretos, cómo la desinformación, los algoritmos y la sociedad del espectáculo afectan la percepción política y la práctica profesional de los futuros contadores y financiistas cubanos.
📌 Preguntas guía (debes responder al menos a dos de ellas)
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Guerra mediática
¿Pueden identificar algún ejemplo reciente y específico de guerra mediática contra Cuba en sus propios feeds de redes sociales? -
Sociedad del espectáculo
¿Cómo influye exactamente la “sociedad del espectáculo” en la forma en que su generación percibe la participación política? -
Riesgo de desinformación en auditoría/finanzas
Como futuros profesionales contables y financieros, ¿qué métricas usarían para evaluar el “riesgo de desinformación” al auditar o proyectar inversiones en un país? -
Extensión por mensaje: entre 100 y 300 palabras (sin contar citas).
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⚙️ Reglas del debate (chat asincrónico)
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Extensión por mensaje: entre 100 y 300 palabras (sin contar citas).
✅ Criterios de evaluación (para el profesor, visible para estudiantes)
Criterio Uso de ejemplos concretos (Cuba o contexto internacional) Relación explícita con la profesión contable/financiera Calidad de las réplicas (argumentación, no solo acuerdo) Claridad, respeto y lenguaje apropiado -