Laboratorio: Guerra Mediática

🎯 Objetivo

Debatir colectivamente, con rigor crítico y ejemplos concretos, cómo la desinformación, los algoritmos y la sociedad del espectáculo afectan la percepción política y la práctica profesional de los futuros contadores y financiistas cubanos.

📌 Preguntas guía (debes responder al menos a dos de ellas)

1. Guerra mediática
   ¿Pueden identificar algún ejemplo reciente y específico de guerra mediática contra Cuba en sus propios feeds de redes sociales?

2. Sociedad del espectáculo
   ¿Cómo influye exactamente la “sociedad del espectáculo” en la forma en que su generación percibe la participación política?

3. Riesgo de desinformación en auditoría/finanzas
   Como futuros profesionales contables y financieros, ¿qué métricas usarían para evaluar el “riesgo de desinformación” al auditar o proyectar inversiones en un país?

4. Extensión por mensaje: entre 100 y 300 palabras (sin contar citas).

5. ⚙️ Reglas del debate (chat asincrónico)

   • Extensión por mensaje: entre 100 y 300 palabras (sin contar citas).

   ✅ Criterios de evaluación (para el profesor, visible para estudiantes)

    

    

   Criterio
   Uso de ejemplos concretos (Cuba o contexto internacional)
   Relación explícita con la profesión contable/financiera
   Calidad de las réplicas (argumentación, no solo acuerdo)
   Claridad, respeto y lenguaje apropiado