Reflexiones sobre el currículo

Considero que el currículo es un proyecto cultural, político y pedagógico que organiza de manera intencional los fines, contenidos, métodos, formas de organización y de evaluación del proceso educativo, orientado a la formación integral del estudiante y contextualizado a nuestra realidad. En mi investigación, el currículo es el marco que condiciona y orienta la estrategia didáctica para la implementación de la Gimnasia Aeróbica en el contexto de la Educación Física, pues define el lugar de esta en los planes de estudio, su aporte al perfil del egresado y las competencias profesionales a desarrollar. Además, lo concibo como un proceso dinámico ya que la incorporación de la gimnasia aerobia exige revisar, ajustar y enriquecer los programas de Educación Física, de modo que respondan a las necesidades actuales de salud, rendimiento académico y formación de estilos de vida activos en los estudiantes universitarios.