Reflexiones sobre el currículo

Considero que el currículo es un proyecto educativo dinámico, contextualizado y en constante construcción, que integra de forma sistémica los fines, contenidos, metodologías y formas de evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Lo concibo no cómo un documento estático, sino cómo una hipótesis cultural y pedagógica que se contrasta en la práctica, mediada por la interacción de todos los agentes educativos y las demandas del contexto social e histórico.