Fragmento reflexivo de la película Conducta
La película Conducta constituye un recurso pedagógico de alto valor para el curso Desarrollo de la inteligencia, la creatividad y el talento, porque permite problematizar, desde una narrativa realista, cómo los contextos socioculturales condicionan y a la vez estimulan el desarrollo integral del estudiante.
A través de la relación entre la maestra, sus alumnos y en especial Chala, la obra evidencia la inteligencia práctica, la creatividad adaptativa y las potencialidades del talento en entornos de vulnerabilidad, donde la escuela se convierte en espacio de mediación decisiva.
Su inclusión en la formación de posgrado favorece la reflexión crítica del docente sobre su rol como agente transformador, capaz de reconocer y potenciar capacidades diversas más allá de los marcos tradicionales de evaluación.
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