El análisis del pensamiento
pedagógico de diferentes personalidades del siglo XIX y XX de Cuba y
Latinoamérica, les permitirá entender la vigencia de estas ideas en nuestro
proceso educacional en el período revolucionario y esencialmente, fundamentar
el carácter martiano de nuestra educación, vigente cada día en la obra
educacional actual de nuestra Revolución, concretizado en los Programas de la Revolución, que serán
valorados en la asignatura.