Topic outline

  • Aspectos Generales

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    Objetivo General

    • Analizar los fundamentos jurídicos, éticos y sociales del Derecho Humano al Cuidado, con especial atención a las personas adultas mayores, promoviendo competencias para su defensa y promoción en el contexto cubano.

    Objetivos Específicos

    1. Identificar los marcos normativos internacionales y nacionales sobre el derecho al cuidado.

    2. Analizar el envejecimiento desde perspectivas sociales, psicológicas y legales.

    3. Examinar la relación entre cuidado, autonomía, género y vulnerabilidad.

    4. Desarrollar estrategias de promoción, protección y supervisión de cuidados en instituciones públicas y privadas.

    5. Reflexionar sobre la ética del cuidado y su aplicación en políticas públicas y prácticas profesionales.

  • Lecturas de Interés para el Curso

    Los artículos aquí presentados son todos de la Autoría del profesor del Curso.

  • Tema I: Fundamentos del Derecho Humano al Cuidado

    Objetivo:
    Comprender los fundamentos conceptuales, históricos y normativos del Derecho Humano al Cuidado, con énfasis en la legislación internacional y cubana.

    Valores a alcanzar:
    Dignidad, justicia social, respeto a la autonomía, responsabilidad ética y compromiso con los derechos humanos.

    Sistema de conocimientos:

    1. Conceptos esenciales: cuidado, derecho humano, dignidad, autonomía.

    2. Evolución histórica del cuidado como derecho.

    3. Normas internacionales: Declaración Universal de Derechos Humanos, Convención Interamericana sobre los Derechos de las Personas Mayores, documentos de la ONU.

    4. Marco jurídico cubano: Constitución de 2019, Código de las Familias, leyes de salud y protección social.

  • Tema II: Envejecimiento y Derechos Humanos

    Objetivo:
    Analizar el envejecimiento poblacional y sus implicaciones en la protección de los derechos humanos, destacando vulnerabilidades y mecanismos de garantía del cuidado.

    Valores a alcanzar:
    Empatía, solidaridad intergeneracional, equidad, inclusión y respeto por la diversidad etaria.

    Sistema de conocimientos:

    1. Demografía del envejecimiento en Cuba y América Latina.

    2. Derechos humanos de las personas adultas mayores.

    3. Identificación de vulnerabilidades y discriminación por edad.

    4. Conceptos de calidad de vida, autonomía y participación social.

  • Tema III: Modelos de cuidado

    Objetivo:
    Examinar los diferentes modelos de cuidado, sus dinámicas, desafíos y perspectivas de género, así como su aplicación ética en contextos familiares e institucionales.

    Valores a alcanzar:
    Responsabilidad, compromiso ético, equidad de género, sensibilidad social y respeto a la diversidad cultural.

    Sistema de conocimientos:

    1. Cuidado familiar y comunitario: dinámicas, roles y desafíos.

    2. Cuidado institucional: residencias, hospitales y atención domiciliaria.

    3. Perspectiva de género y masculinidades en los cuidados.

    4. Ética del cuidado aplicada al envejecimiento.

  • Tema IV: Protección, políticas y gestión del cuidado

    Objetivo:
    Evaluar las políticas públicas, programas y estrategias de gestión del cuidado, aplicando conocimientos jurídicos, sociales y éticos en contextos prácticos cubanos.

    Valores a alcanzar:
    Justicia social, integridad profesional, responsabilidad cívica, liderazgo y solidaridad institucional.

    Sistema de conocimientos:

    1. Políticas públicas y programas de cuidado en Cuba.

    2. Evaluación de servicios de cuidado y derechos asociados.

    3. Intervención social y jurídica ante vulneraciones del derecho al cuidado.

    4. Análisis de casos prácticos y situaciones reales cubanas.

  • Integración y proyecto final

    Objetivo:
    Integrar los conocimientos adquiridos para elaborar propuestas prácticas de intervención o políticas públicas que fortalezcan el Derecho Humano al Cuidado en la población adulta mayor.

    Valores a alcanzar:
    Creatividad, autonomía, compromiso social, pensamiento crítico y ética profesional.

    Sistema de conocimientos:

    1. Elaboración de un plan de acción o propuesta de política de cuidado.

    2. Presentación y defensa de estudios de caso.

    3. Discusión crítica y retroalimentación grupal.