Tarea 1 El oficio de aprender y enseñar en entornos virtuales: integración de la IA.

El uso de la IA en la investigación científica y dentro de ella en la realización de trabajos de curso y de diploma, tiene múltiples ventajas. Permite procesar y analizar gran cantidad de datos de forma eficiente, identificar patrones y tendencias difíciles de procesar para hacer análisis avanzados rápidamente y con precisión, acelerando el proceso de investigación y permitiendo a los investigadores llegar a conclusiones más precisas y significativas y generando informes de investigación más puntuales y con mayor calidad. Además, actualmente las herramientas de IA permiten la detección del plagio al identificar no solo el contenido copiado, sino también el parafraseado o las fuentes bibliográficas incorrectamente citadas.

Cada día que pasa los estudiantes hacen un mayor uso de la inteligencia artificial para realizar sus trabajos investigativos ya que no se puede negar que dicha herramienta es un aliado estratégico en la investigación académica. Pero los estudiantes deben ser concientes de los límites que no pueden cruzar al utilizarla teniendo en cuenta que tiene dificultad para entender el contexto a fondo, carece de ideas propias y existe el riesgo de copiar contenido ajeno si se abusa del material creado por la IA, además de que confiar demasiado en estos recursos puede reducir la capacidad de análisis del investigador.

En estos momentos que estamos en etapa de defensa de ejercicios de culminación de estudio, se está observando como los estudiantes han logrado habilidades con el uso de la IA para sus disertaciones de investigación, hay ejemplos en el diseño de las diapositivas, de gráficos, el uso de apk para los cuestionarios. Es responsabilidad de los tutores que los estudiantes sean capaces de realizar sus propios análisis sobre los contenidos y elementos de ofrece la IA y la Contextualización de los mismos en correspondencia con la realidad en la cual se está investigando. Es enseñar de hacer un uso adecuado de la IA con conocimiento de causa.