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CURSO DE CAPACITACIÓN EN DIDÁCTICA GENERAL PARA ALUMNOS AYUDANTES
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Avisos
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Select activity CURSO DE CAPACITACIÓN EN DIDÁCTICA GENERAL PARA ALUMNOS AYUDANTES
CURSO DE CAPACITACIÓN EN DIDÁCTICA GENERAL PARA ALUMNOS AYUDANTES
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Select topic Topic 1
Topic 1
Select activity Introducción al curso: El trabajo metodológico como vía para la solución de los problemas profesionales atendiendo a las normas establecidas por la R/M 47/2022
Introducción al curso: El trabajo metodológico como vía para la solución de los problemas profesionales atendiendo a las normas establecidas por la R/M 47/2022
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Select activity Hoja de tarea 1. Para tema 1. Encuentro introductorio.
Hoja de tarea 1. Para tema 1. Encuentro introductorio.
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Select activity Aprender a aprender
Aprender a aprender
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Select activity Cuento para reflexionar
Cuento para reflexionar
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Select topic Topic 2
Topic 2
Select activity : Fundamentos de la Didáctica General como una de las ciencias pedagógicas. Los roles de los sujetos del proceso de enseñanza-aprendizaje a la luz de un aprendizaje desarrollador con enfoque profesional.
: Fundamentos de la Didáctica General como una de las ciencias pedagógicas. Los roles de los sujetos del proceso de enseñanza-aprendizaje a la luz de un aprendizaje desarrollador con enfoque profesional.
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Select activity HOJA DE TRABAJO.1
HOJA DE TRABAJO.1
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Select activity HOJA DE TRABAJO 2
HOJA DE TRABAJO 2
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Select activity FABULA diferencias individuales
FABULA diferencias individuales
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Select activity Fabula del niño pequeño
Fabula del niño pequeño
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Select activity PEQUEÑO PRINCIPE
PEQUEÑO PRINCIPE
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Select activity MIRAD LOS GANSOS
MIRAD LOS GANSOS
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Select activity Video Cuerdas
Video Cuerdas
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Select activity Bibliografía
Bibliografía
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Select topic Topic 3
Topic 3
Select activity Sistema categorial y sus relaciones: El problema, los objetivos, el contenido, los métodos, los medios, la evaluación y las formas de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje ante estas concepciones teóricas.
Sistema categorial y sus relaciones: El problema, los objetivos, el contenido, los métodos, los medios, la evaluación y las formas de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje ante estas concepciones teóricas.
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Select activity Bibliografía
Bibliografía
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Select topic Topic 4
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Select activity Algunas concepciones sobre la didáctica de la educación superior
Algunas concepciones sobre la didáctica de la educación superior
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Select activity Bibliografía
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Select topic Topic 5
Topic 5
Select topic Topic 6
Topic 6
Select activity La clase como condensación de los recursos didácticos para promover el aprendizaje.
La clase como condensación de los recursos didácticos para promover el aprendizaje.
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